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Les Ami·e·sdes Écoles Démocratiques

Association loi 1901 déclarée le 9 mai 2019

Nous soutenons les écoles où les enfants décident.

Les Ami·e·s des Écoles Démocratiques rassemblent celles et ceux qui veulent voir l’éducation démocratique s’installer durablement dans le paysage éducatif français. Nous portons ce projet auprès des institutions, nous finançons des bourses solidaires, et nous faisons savoir que ces écoles existent.

Objet déclaré au Journal officiel des associations et fondations d’entreprise, 18 mai 2019, annonce n° 1446

« soutenir le développement de l’éducation démocratique en France et dans le monde. »

Numéro RNA
W751252252
SIREN
904680881
Déclaration
préfecture de police de Paris, 9 mai 2019

Lire l’annonce au Journal officiel (PDF)

Ce que nous faisons

Trois missions menées de front. Aucune ne précède les autres : une école démocratique a besoin des trois pour durer.

Plaidoyer institutionnel

Accompagner l’émergence des écoles démocratiques au niveau institutionnel : créer des liens avec l’Éducation nationale, et faire comprendre à l’État comme aux collectivités territoriales de quelle manière ces écoles mettent en œuvre la vision et les valeurs de la République.

Soutien financier

Développer substantiellement le mécanisme des bourses solidaires, pour qu’une école démocratique cesse d’être réservée aux familles qui peuvent la payer. Et inscrire ces écoles dans un écosystème économique plus large — entreprises, associations, organismes publics — qui garantisse leur viabilité à long terme.

Visibilité médiatique

Accroître la visibilité des écoles démocratiques auprès du grand public, pour que chacun sache que cette approche existe et ce qu’elle ouvre comme possibilités aux enfants, à tous les âges.

Le détail de nos missions

Une école démocratique, concrètement

Pas de programme imposé

L’enfant définit son parcours d’apprentissage à partir de ses centres d’intérêt et de ses motivations, sans programme prédéfini ni rythme scolaire subi.

Pas de classe d’âge

Les âges se mêlent. On apprend autant de plus jeune ou de plus âgé que soi que d’un adulte, et l’adulte n’est pas là pour transmettre un contenu mais pour accompagner.

Une voix par personne

L’organisation est horizontale : sur le règlement intérieur, sur le budget, l’enfant dispose du même pouvoir de décision que l’adulte.

D’où vient l’éducation démocratique et où en est-elle en France

Ce qu’en disent des élèves

Trois témoignages recueillis par l’association auprès d’élèves de l’École Démocratique de Paris.

« L’EDP m’a permis de m’ouvrir aux autres et de découvrir des passions. »

Céline, 17 ans

« J’ai adoré le concept ! Cette école m’a permis d’avoir plus confiance en moi. J’ai appris plusieurs choses grâce à toute l’équipe de l’école ! »

Lycia, 16 ans

« Mon expérience à l’EDP a été incroyable, je me suis connu, je me suis senti heureux. J’ai appris à savoir qui j’étais vraiment. »

Tobi, 18 ans

Prendre part

Adhérer, rejoindre le réseau sans adhérer, ou simplement poser une question : les trois se font depuis ce site.